跟貓兒一起玩迷糊
剛看她完成時,我深深地被這幅畫閒散與自由的感覺吸引住。
我問他這幅畫叫甚麼名字?她說通常我只是照者著自己的感覺畫,邊畫邊感覺,就一直畫下去,所以我也不知道『它』該叫甚麼名字,妳幫我取吧︕
我說我好喜歡這幅畫的意境,我喜歡那富朝氣而又放鬆的感覺,更喜歡每個孩子可以選擇自己的角落,自在從容地做著自己想做的事。這些事:
跟貓兒一起玩迷糊
剛看她完成時,我深深地被這幅畫閒散與自由的感覺吸引住。
我問他這幅畫叫甚麼名字?她說通常我只是照者著自己的感覺畫,邊畫邊感覺,就一直畫下去,所以我也不知道『它』該叫甚麼名字,妳幫我取吧︕
我說我好喜歡這幅畫的意境,我喜歡那富朝氣而又放鬆的感覺,更喜歡每個孩子可以選擇自己的角落,自在從容地做著自己想做的事。這些事:
回想起來,那應該在接近初夏的晚春時節,還記得那是個下過雨的午後。
在五叔與四叔的田園交界處有一塊無法耕種、由石塊堆疊成的小丘,它可能是先祖們將耕地上的石塊撿拾整理堆積在此。大人們從沒有刻意在石丘上種植過什麼,但打從我有印象開始,這個石丘卻從來都是綠意盎然,生機蓬勃的。海金沙、雞屎藤、狗屎瓜、百香果、香圓瓜(佛手瓜)等一大堆野生的蔓藤類植物就在上面競爭出各自的一片天。在它的南邊是一個小水溏,水塘裡有一座水車,在夏季乾旱時我們踩它來溉西側的水稻田。北面有幾株高聳的竹子,偶有幾支被風吹斷的枯黃枝葉垂掉下來。
下過雨後,野生在石堆上面的香圓瓜(佛手瓜)經過大雨的清洗、滋養,新芽長得豐潤多汁,細嫩鮮美,大人們稱它為香圓鬚,小時候鄰居吃它的人不多,印象中,爸爸非常不喜此菜,他說那不是正菜,是野人吃的,但卻是我與母親最愛的家常菜色之一。那天,就如每次春雨過後,我拿著竹籃,帶著準備豐收的心情前往採摘。
從小到大,清理房間是我最不擅長也最不願做的事,而不擅長與不喜歡到底是雞生蛋、蛋生雞的問題,不必深究,突破才是最重要的。
星期六的早晨,我終於做這一件偉大的事,花一整天將孩子如戰場的閨房澈底地整理了一翻,完成後的井然有序,清潔、乾爽的感覺真的很鼓舞人心。真正將心專注投入一件不喜歡或不擅長但值得做的事,只要開始了就不以為苦,常常的苦都是來自該做而不做的拖延,尤其是當做事時,若以一種修煉的心態,那每件工作都讓人感到幸福。
有好多大師都指導着父母該把握什麼幾點原則來養育、教育孩子。可能是自己太隨性,老是無法把握原則,弄擰了,還畫虎不成反類犬。就這件孩子該自己整理房務一事,母親包辦了這次,在教育家眼裡,我的教育行為絕對是不及格的。
然,在經過了過去三年風雨飄搖日子後,我決定不管大師們的原則,[愛、尊重,好玩,慶祝]成為我與孩子相處的原則。李宗盛有一首歌[當愛已成往事]前二句歌詞:往事不要再提,人生已多風雨,縱然記憶抹不去,愛與恨都還在心裡(我把它改成對與錯都還在心裡)。孩子已15歲了。回首來時路,有多少時間花在碎碎唸,耳提面命一些連自己都做不到的人生道理,而甜美的幸福回憶雖不多,有的只是些好玩的小事,當不是正經八百的模範生活。雖然有紀律的訓練的確可以造就一個所謂的成功人士,但我寧願她是個活力充沛、與自然融合的人,敢在下雨天在屋頂上與大雨共舞,在水窪裡手執樹枝引流拯救即將淹死的小蟲。這樣的人,房間怎麼會太亂,生命怎會死寂呢!
在升國三這一年轉學是不是對的決策已不必再探討,在台灣的教育制度下,怎摩選擇都不會太對。
看著孩子這兩三年來因為大人的不夠精進,所以將孩子轉學了。原因除了學費負擔太重的原因,另外也是因為想換一個不要每天讓學校記點,給自己一個重新調整的契機。捫心自問,記點丶警告、小過這些手段應該都是學校不得已的手段,但這只是末流,形式上的雕蟲小技,對教育是毫無意義的。轉學只是換湯不換葯的形式作為,在台灣這樣的教育體制,要靠學校只是緣木求魚,尤其是私立學校,要找到真正深具愛心去觀察孩子的獨特性那就更難了。唯一的解藥在家庭,一個充滿愛,讓孩子沒有恐懼,不需要編織謊言的自由空間。
換了學校,校風沈悶而嚴肅,是升學率極高的少數學校之一,但我懷疑,為了那一點分數,每天一直寫習作題目,看來就是浪費生命。
因此,我想幸福地陪伴孩子,讓她繼續綻放屬於她自己的生命花朵,至於分數⋯⋯不必在意!
昨天情人節,沒啥特別,就是平淡的日子......
不把昨天當情人節,只當平常日子過。
然昨天的確是個特別的日子,特別在心裡有了一種許久以來沒有的平安與輕鬆!為什麼呢?有幾個原因。我心清明如鏡,我了然於胸。
那一份輕鬆是沒有虧欠人的心安理得;
約莫是春雨綿綿的時節,那一年梅雨季,宜蘭可能連續下了四十天以上的雨,曬穀場上低窪的區塊都已經長出翠綠的青苔。孩子們大概也都悶得發慌了吧,竟有人無聊地在屋簷下唱起歌來,然後一個一個地加入,我們拉起那條用鐵線綁在屋簷下兩旁牆壁的曬衣線,那高度大概是我們舉高雙手可以觸及的地方。愈來愈多的同伴,大家口裡唱得是什麼歌我已無法確認,但在我的記憶裡,我們做這件事時,那歌必是節奏清楚,雄壯威武的,因為,那必須是像划船搖槳一般,同心同德才能氣勢磅礡。記憶中應該唱過一首原住民的歌,「嗨那努喔嗨呀,咿呀哪呀喔嗨呀,、、、、!」我們每人雙手舉高攀拉那條鐵線,前後搖晃,動作整齊、一致。忽然間,不知是鐵線斷了,還是牆裡的釘子被我們搖得脫落了,我們一群孩子,全都跌在約七十公分下左右的曬榖場上,不知道其他人傷勢如何,我那時手肘撞在地上,擦出好大一片傷口,這傷的疤痕印記,到現在都還清晰可見。當年跌破手肘的痛已然不復記憶,而那份高歌的豪邁仍常佇我心。
因為童年曾經奔放地在田野裡玩耍,大自然的花草、樹木,石頭、泥土等來自身邊的資源都是我的玩貝,信手拈來,即樂趣無窮。所以,現在自己有了孩子,下雨天時,當孩子想要在房子外面玩時,我有時不會阻止她,就像某修行大師所形容的:「感冒不是癌, 但是被阻止了在雨中跳舞的孩子, 沒再能跳舞,她將錯過了一些重要東西, 確實美麗的一些東西。這種損失絕對大過患感冒。感冒將是值得的,更何況他不一定會患感冒。」”
搬完家了!
來到了台北所謂的「金融街」- 南京東路二段。
辦公室很文青,很溫馨,一杯熱咖啡,背景爵士樂,刻意地把腳步放輕、放慢,心情隨者緩慢的呼吸漸漸地沈澱下來,想要重新過一個有感覺的人生!
終於進入期待已久的善行班,相信師父的帶領,每一個階段的學習都會收穫滿滿!
十月份將進入紀錄善行點滴的階段,因為經過「一輪」與「增上」二階段得教理學習,現在是到了實踐的階段了。
前一段時間,讀到顏淵的行儀,有一段心得:原來古人講的都是真的!
為學之著力處,全在一個「習」字。 為學之自得處,全在一個「悅」字。
下週(2023/09/26)我們就要正式進入善行課本第一期了,
由於每一講的進度都是兩堂課,因此諸位共學也可以分成兩次進行,以免時間會太長….班長題綱太多啦….😅
我們善行週記-預計十月登場。第一版在10/2(一)由第一組彙整出版。